Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas VI SD Muhammadiyah Gilipanda Kota Bima dilaksanakan melalui kegiatan menulis cerita berdasarkan gambar dengan tema menghormati perbedaan budaya dan agama dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk pembelajaran mendalam. Melalui kegiatan ini, siswa diajak mengamati gambar, mengaitkannya dengan pengalaman nyata, kemudian menuangkan pemahaman nilai toleransi dalam bentuk cerita yang selanjutnya dibacakan di depan kelas. Proses ini mendorong siswa untuk berpikir kritis, mengekspresikan nilai-nilai Pancasila secara reflektif, serta melatih keberanian dan kemampuan komunikasi. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing dan menguatkan pemahaman siswa sehingga pembelajaran berlangsung aktif, bermakna, dan berpusat pada pembentukan karakter toleran.